Estimation （タイトルは仮のもの）
ここは 推計とか算定 の 意味かな
子供には数字を計算でも算定（この言葉が適当か分からないけど）ができればいいと思う。
まず は ＞ と ＜ を馴染めること。 ＝ の しるし 以外にも ＞と＜ の しるし もある。
あと ≒とか ≈など は だいたい の しるし （22日12月に追加）。
a ＞ b 左がわの a は 右がわの b より 大きい
b < c 左がわの b は 右がわの c より 小さい
a,b,c は 仮のもの、本当は数字 とか 数学 の Algebra の シンブル。 数学にあるa,b,cはシンブルとして使えるから英語のa,b,cとはちょと違う。ふだんaはbより大きいということはない。子供に分かってもらえる。（ここは意見の違うこともあると思う。数学はある程度建物のように段階てきに重ねることと思うから最初から重要な基礎や知識を教えてほうがいいと思う。理想のは子供に合わせて教えることだから子供の反応やフィードバックが必要です、ここは難しいだから物足りない部分もあると思う。）
例えば 数字で
１＜２ ２＞０
ここで １０ と １００ どち が 大きい とか ６ x ８ と ７ x ９ どち が 大きい など も ドリル に なれる。
ここのポイントは子供に ＞ と ＜ の 意味 や 使え方 を 馴染めること。そこで推定や算定のことを気づいてもらえる。