前回の続きかな。こんなことはここで説明のは限界があると思う。自分の説明能力が足りないことも関係があると思うけどこの課題はもともとそんなに簡単なではない。泳ぎみたいね。説明だけはたりない。発展時期は人による違うこともあるかも。でも大体のは子供のころ。この考えをもとに学校やこの説を信じるペアレンツたちは子供に色々な体験やことを小さいころから学ばせて経験する。あれは大切な時期だ。この時に何の経験とか学ぶ内容とか色々も大事だと思う。だから難しいなこと。ちゃんとにするのは大変だ。でも正直に言えば完璧の教育をやっているペアレンツや学校はないと思う。多分本当に少数もしあれば。ペアレンツを批判つもりではない。人間は限界や事情はあるからみんな同じことをできないこともある。基本的には子供の興味や習うペースとスタイルに合わせる教育がいいと思う。ここでペアレンツの役割は重要です。そういう点を気づいているか子供のフィードバックがあるかそのフィードバックはどのように解釈するか。またそのフィードバックからなにが重要なことを気づいてられるか。これは大変なこと。できれば分担すればいいと思う。大事なポイントは相談できるパートナーだと思う。学校がわにも塾にも分担の役割をするはず。でもそれは限界があるまたビジネス目的の判断は子供のためではないこともある。意見が違うこととかやり方が違うのは問題にならないもし話し合うことができる。子供にとっては選択肢になるかもしれない。いい相談パートナーがあれば分担することができる。今よりベターと思う。ペアレンツの体力や心理の状況も含めて子供の発展や成長のこと。それは理論の半分。他の半分はここで出来ないこと。実施のことや試行錯誤。プレッシャーをかけたくないけど発展時期は期間限定のようなものだ。教育のことを真剣に考えたからこの点を指摘する。

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子供には発展時期って言う説がある。子供は何歳から何歳まで 脳の発展時期がある。その時期が大事だ。子供の教育や経験は発展に重くの影響の時期。それはそうだけど。何歳とか何の教育がいいとかははっきり分からない。でもこの発展時期は大切だと思う。この時期はペアレンツの役割が重要と思う。つまりパパのこと。ベターになれると思う。

あと教育にお金が掛かるのはそうだけど。金が払えばいい教育が貰うわけではない。いい学校はいろいろ勉強する。新しいものや今トレンドのこと。教育はお金だ。

でも教育に関してお金を払ってすべてを解決できるではない。 いい教育はお金が凄く掛かるのも疑っている。子供にとって何がいいとビジネスにとって何がいいは違うかもしれない。教育はビジネスになったことはずいぶん前のことだ。何が重要とか何が利益のためとか。考えなければならない。お金は限りがあるから。でもいい教育は何のこと？誰が決める？

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